为深化思政课堂教学改革，发挥骨干教师示范引领作用，促进教师教学经验交流，提升思政课育人实效，本学期，马克思主义学院分时段开展多场公开示范课活动。车庆陇、刘名玥、申怡玲三位教师先后完成示范授课，全院教师积极观摩研讨，营造了互学互鉴、提质增效的良好教研氛围。

本次公开示范课涵盖《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《中华民族共同体概论》三门课程，授课教师紧扣课程大纲和育人主线，精心设计教学内容，课堂特色鲜明、示范效果突出。

车庆陇老师以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为依托，围绕“三个代表”重要思想开展示范教学。课堂上，教师立足理论本源，系统梳理“三个代表”重要思想的形成背景、核心内涵与时代价值，层层递进、深入浅出地拆解理论知识点。同时紧密结合新时代发展实践与社会现实案例，打破理论课堂枯燥刻板的固有印象，将理论阐释、历史梳理、现实解读有机融合，引导学生深刻理解党的创新理论的科学性与实践性，切实让思政理论入脑入心。

刘名玥老师在《中国近现代史纲要》课堂中，以“为建设新中国而奋斗”为授课主题。她以历史发展脉络为主线，梳理革命奋斗历程，再现先辈救国建国的艰辛征程，引导学生在回望历史中坚定理想信念、厚植爱国情怀，达到良好的以史育人效果。

申怡玲老师的《中华民族共同体概论》公开示范课以“民族危亡与中华民族觉醒”为授课主题。通过史料精讲、问题引导、逻辑梳理的教学方式，阐释各民族交融共生、团结自救的历史必然，让学生深刻感悟中华民族命运与共的共同体精神，切实增强民族团结意识与家国情怀，实现知识传授、价值塑造与思想引领的有机统一。

系列示范课结束后，学院组织开展集中评课研讨。参会教师围绕教学设计、课堂节奏、教学方法、价值引领等方面交流心得、互评互促，积极探讨课堂教学优化路径，真正实现了以示范促提升、以研讨促发展。

本学期系列公开示范课的顺利开展，有效展示了我院思政教师的良好教学素养和课堂教学成果，为全院教师搭建了高效的学习交流平台，对优化思政课堂教学模式、提升整体教学水平起到了良好的示范引领作用。

下一步，马克思主义学院将持续聚焦立德树人根本任务，常态化开展公开课、教研研讨等活动，不断优化课堂教学模式，打磨精品思政课程，持续增强思政教育的针对性与感染力，扎实推进学院教育教学质量稳步提升。

马克思主义学院

终审|王利华

复审|张　娟

初审|高娟娟