一、专业简介

交通工程专业于2009年开始招生，主要面向区域交通发展需求开展人才培养。专业与6家单位建立了稳定的校外实习（实训/实践）基地，并建有4间专业实验室。师资队伍中67%的教师具有行业工程背景，高级职称教师占比60%。课程建设方面，拥有省级一流课程1门（《数据库开发与应用》）、校级精品课程1门（《智能交通系统》），并有3门课程入选全国跨学科社会创新课程（《智能交通系统》《工程地质》《交通法规与应急安全教育》）。近3年学生在省级及以上竞赛中获奖30余项，毕业生年终就业去向落实率为97.97%。通过校企合作、以赛促学等育人模式，专业为交通规划、设计、建设与管理领域输送了理论基础与实践能力兼备的高素质应用型人才。

二、培养目标

本专业旨在适应国家交通运输设备现代化及智能化发展的需求，服务区域经济和交通行业，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。通过系统的理论学习与实践训练，使学生具备扎实的交通工程专业基础理论、宽厚的技能口径、强大的实践能力和高水平的职业素养。学生毕业后应能够在交通运输领域从事交通工程的规划、设计、施工、管理及技术研究等工作，成为兼具创新能力和国际视野的工程技术骨干。

本专业毕业生经过五年左右应具有以下能力：

1.工程问题解决能力：能够运用数学、自然科学和交通工程专业知识，结合现代信息技术，分析并解决交通设计、控制、施工及工程管理中的复杂工程问题，提供优化解决方案并开展科学实践。

2.专业技术应用与岗位胜任能力：熟练使用交通工程领域专业软硬件工具、仪器设备，胜任交通工程设计、施工、运营及工程管理等技术或管理岗位工作，具备创新思维与问题解决能力。

3.职业素养与工程伦理践行能力：保持身心健康，具备爱岗敬业、勇于担当的职业品质，拥有良好社会责任感与职业道德，遵守法律法规及工程规范，重视交通工程环境影响与可持续发展。

4.团队协作与项目组织管理能力：具备良好人文修养与团队合作精神，适应交通工程项目团队研发工作，可高效沟通协作，拥有独立或带队开展工程项目协调与管理的能力。

5.创新发展与终身学习提升能力：具备创新精神与创业意识，拥有自主学习和终身学习能力，能够跟踪国内外交通工程及智能交通系统发展动态，持续拓展职业发展空间。

三、核心课程

1.运筹学（专业基石）

2.交通工程学（专业基石）

3.交通规划（行业基础）

4.交通管理与控制（交通管理与实践）

5.道路交通安全（职业素养应用）

6.交通设计（工程设计与实践）

7.交通工程系统分析方法（系统思维培养）

三、毕业要求

毕业生应达到以下要求，涵盖知识、能力、素养：

1.工程知识：具有数学、自然科学和交通工程领域的基础理论知识，并能将所学理论知识用于解决交通领域的工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析交通工程领域的综合交通领域工程问题，以获得有效结果与结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计满足特定需求的交通工程系统解决方案，包括设计满足交通工程全过程管理需求的系统、施工技术或设计方案等，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理，采用科学方法对交通工程领域的问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对交通领域的工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对交通领域工程问题的预测、模拟与仿真，并能够理解其局限性。

6.工程与可持续发展：在解决工程问题时，能够基于交通工程领域工程相关背景知识，进行合理分析、评价交通工程实践和交通工程问题解决方案对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7.工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8.个人与团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在交通工程相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.沟通：能够就交通工程领域内的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.项目管理：理解并掌握交通工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术。

五、修业年限及学位授予门类

修业年限：4年，在校学习年限不超过6年，具有学籍年限不超过8年。

授予学位：工学学士学位。