为持续提升人才培养质量，深化教育教学改革，土木工程学院于2025年12月3日组织召开了课堂教学质量评价中期反馈交流会。会议旨在阶段性总结本学期的教学督导与听课情况，交流优秀经验，诊断存在问题，共同探讨提升课堂教学实效的路径与方法。

会议首先对近期开展的常态化教学督导工作进行了回顾。督导组宁贵霞、邱琴忠教授作为团队的重要成员，展现了高度的责任感和专业精神。他们严格遵循督导安排，在完成对指定教师的听课任务后，均及时、细致地进行了反馈交流。督导组秉承“以督促教、以导提质”的原则，深入课堂一线，进行了多门课程的教学观摩与评价。其次，围绕“如何打造高质量课程”展开深入讨论，会议提出了多项具体建议：一是增强课堂教学的“仪式感”，包括教师着装、课堂礼仪与管理规范，以营造严谨专注的学习氛围；二是大力推进教学平台建设与应用，利用数字化手段辅助教学任务发布、过程管理与资源分享，为专业教学提供有力支撑；三是强化教学活动设计，特别是在专业课中深度融合软件应用等实践环节，着力培养学生的实际动手与解决问题能力。

此次中期反馈交流会，不仅是对前期教学工作的检验，更是对下一阶段教学改进的动员。它促进了教学理念的更新与教学方法的共享，体现了学院对课堂教学质量的高度重视与常抓不懈的决心。学院将继续依托常态化的教学质量评价与反馈机制，引导教师倾力打造“金课”，扎实推动本科教学内涵式发展，为培养符合时代需求的高素质土木工程专业人才奠定坚实基础。

土木工程学院

2025年12月3日