按照学校党委关于基层党建品牌创建工作部署要求，数理学院直属党支部紧紧围绕“数理星火 铸魂育匠”品牌建设目标，立足数理基础课教学主阵地，坚持党建与教学业务深度融合，有序推进品牌各项创建任务，现将阶段性建设开展情况总结如下：

一、阶段性工作开展情况

（一）强化组织领导，夯实品牌创建工作基础

支部高度重视党建品牌建设工作，成立品牌创建工作领导小组，明确组长、副组长、成员及办公室工作职责，研究审议《“数理星火 铸魂育匠”党建品牌创建实施方案》，明晰品牌内涵、创建目标、实施举措与时间节点。通过支部党员大会开展方案解读，统一全体党员思想认识，把品牌创建纳入支部年度党建重点任务，做到任务到人、责任到位，避免品牌建设流于形式。

（二）深化理论铸魂，筑牢“数理星火”思想根基

严格落实“第一议题”、“三会一课”、主题党日制度，改变单纯读文件的学习模式，开展“理论+教学”专题研讨，围绕师德师风、意识形态、树立和践行正确政绩观开展交流学习。推行党员微党课活动，由支委、党员骨干轮流授课，结合数理科学家爱国报国事迹丰富党课内容。组织开展红色实践研学活动，把理论学习成果转化为教书育人的思想动力，不断提升党员教师政治素养。

（三）坚持党建融教，推进“铸魂育匠”落地见效

一是设立党员教学示范岗，党员教师带头讲授课程思政示范课、公开课，积极参与集体备课磨课，主动投身高等数学、大学物理分层教学改革、标准化课程建设等重点工作。二是实施“科学家精神进课堂”行动，党员教师深挖学科思政元素，将科学家报国故事融入大纲、教案、课件，推动课程思政在数理课程全覆盖。三是发挥党员在教学质量监控中的作用，参与课堂教学督查、学情分析、试卷管理等工作，以党员力量助力教学质量提升。

（四）发挥先锋作用，做实青蓝传薪与师生服务

开展“青蓝结对”帮扶行动，党员教师与青年教师结成帮扶对子，从思想引领、课堂教学、课件打磨等方面传帮带，常态化开展听课评课，助力青年教师站稳讲台。落实党员联系班级、联系学生制度，针对数理课程学习难度大的实际，组织党员开展学业答疑辅导。党员带头压实实验室安全责任，参与实验室安全隐患排查。同时常态化收集教职工诉求，营造团结务实的干事氛围。

（五）规范资料归集，做好品牌宣传积累

按照评估归档要求，做好品牌创建台账整理，对实施方案、会议记录、活动照片、研讨材料等分类留存。挖掘支部党员教书育人先进事迹，讲好“数理星火 铸魂育匠”支部故事，为后续品牌成果提炼打下基础。

二、存在的问题与不足

1.党建品牌和业务融合深度仍需加强，部分活动还存在党建教学结合点挖掘不够充分的现象，品牌特色亮点提炼不够突出。

2.品牌活动载体创新性不足，部分活动形式较为传统，品牌示范辐射效应有待进一步扩大，对非党员教师的带动力度还需提升。

3.成果梳理总结不够系统，典型案例、工作成效提炼不够，品牌宣传力度不足。

4.品牌创建过程跟踪调度频次不足，部分任务推进节奏不均衡。

三、下一步推进工作打算

1.压实领导小组调度职能，定期专题研究品牌建设进展，对照实施方案逐项销号，坚持问题导向补齐短板，坚决杜绝重形式轻实效。

2.持续深化党建业务融合，紧扣本科教学合格评估整改、数理课程建设、青年教师培养等中心工作，丰富活动载体，进一步凸显“数理星火 铸魂育匠”学科特色。

3.加大典型培育力度，及时梳理形成可借鉴的支部工作案例，做好品牌宣传，扩大品牌辐射带动作用，带动全院教师参与育人工作。

4.完善台账资料建设，做好各类素材积累，为品牌全面总结、成果固化做好准备，切实把品牌建设成效转化为学院高质量发展的内生动力。

数理学院直属党支部

2026年7月30日