1月25日上午，北京大学与兰州博文科技学院联合举办的专职教师"名师成长计划"教育教学能力提升研修班，在兰州博文科技学院新区校区图书馆报告厅正式开班。此次研修是学校落实教育强国战略部署、推进"人才强校"核心工程的关键举措，标志着东西部优质教育资源深度协同、共建高水平师资队伍迈出实质性步伐。

北京大学教师发展中心教育媒体与资源建设室主任曾腾，北京大学继续教育学院教育发展中心项目负责人代鑫，兰州博文科技学院副校长、新区校区校长刘彦凯及相关部门负责人出席开班仪式。全体参训教师参加仪式。

刘彦凯副校长在开班仪式讲话中指出，教师是落实立德树人根本任务的关键主体。当前高等教育正处于向内涵式发展的转型期，教师能力提升直接关系到人才培养质量。此次研修班依托北京大学优质资源，希望参训教师以开放心态，在专家引领、同伴互助、自我反思中实现专业能力提升，切实将研修成果转化为育人实效，担当起学生成长引路人的时代责任。

曾腾主任在讲话中深入剖析了智能时代高等教育面临的机遇与挑战。他指出，教师专业发展已从单一的知识传授能力，拓展为课程设计、技术应用、学术引领、育人智慧等多元维度的综合素养。北京大学教师发展中心基于"以学为中心"的教育理念，针对应用型本科院校教师特点，量身定制了涵盖教学设计优化、课程思政融合、教育技术赋能、教学学术研究四大模块的研修方案。"我们不仅要传授方法，更要传递教育的价值追求。"曾腾表示，北大将整合校内优质师资与教学资源，通过专题讲座、工作坊研讨、课堂实录分析、一对一指导等混合式研修模式，帮助博文学院教师建立系统的教学学术思维，掌握基于证据的教学改进策略，形成可持续的专业成长路径。

此次研修班采用"需求诊断—精准施训—跟踪指导—成果转化"的闭环培养模式。由北大专家与参训教师共同研磨教学案例，确保研修成效真正落地生根。

开班仪式后，全体参训教师随即投入首门课程的学习。教师们表示，将珍惜这一难得的高水平研修机会，以问题导向开展深度学习，在更新教育理念、精进教学技艺、提升育人能力上下功夫，努力成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代"四有"好老师，为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学、为服务区域经济社会发展培养高素质人才贡献更大力量。此次研修班的举办，不仅为兰州博文科技学院教师队伍建设注入强劲动能，更为东西部高校协同育人、优质教育资源共享共建探索了新路径，对推动西部地方本科院校教师专业发展具有示范意义。