近日，甘肃省教育厅公布了2026年教师人工智能应用优秀案例立项评审结果，并同步公示拟推荐参评教育部教师人工智能案例名单。我校在此次评选中取得重大突破，2项优秀案例成功入选教育部拟推荐名单，3项案例正式获批省级教师人工智能应用优秀案例立项。这一成绩不仅实现了学校在国家级教学案例储备上的跨越式发展，更是我校当前全力迎接教育部本科教学工作合格评估，在深化教学改革、提升育人质量方面交出的一份亮眼答卷。

促建工作开展以来，我校始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，将夯实课堂教学质量作为评建工作的重中之重。此次入围的案例紧贴应用型人才培养定位，直面传统教学中的痛点与难点。王玉娥老师主持的《人工智能赋能经济学教学实践案例》成功入选教育部拟推荐名单，该案例将AI工具深度融入经济学教与学，为经济类课程智慧化改革提供了新范式；同样入选的宋彩霞老师项目《智仿开标、实训赋能-AI驱动工程招投标开标流程实训创新应用》，则借助AI虚拟仿真还原真实工程场景，有力提升了学生的实践应用能力。此外，李贵杰老师聚焦基础数学教学的《AI赋能空间向量线性运算课堂教学——以GeoGebra为例》获省级立项，通过智能化工具将抽象原理直观呈现，有效提升了课堂的互动性与实效性。

学校将人工智能赋能教育作为以评促建、提升教师教学创新能力的重要抓手，依托智慧教学平台常态化开展BOPPPS智慧教学设计、AI工具课堂应用等系列培训，引导广大教师积极探索“AI+课程”融合的新路径。此次多项案例在国家级和省级层面获得认可，充分证明了我校教师队伍在新技术应用、教学方法变革方面的扎实功底，也为学校在教育部本科教学工作合格评估中展示课堂教学改革成效提供了极具说服力的实践支撑。

为深入挖掘这批获奖案例的示范价值，学校正着力对立项项目进行系统培育和内涵打磨，积极组织校级公开课观摩、AI教学经验分享等专题活动，将优质案例打造为全校可供推广的教学样板。在此基础上，学校将继续深化“以点带面、以赛促教”的良性机制，引导全校教师紧跟教育数字化趋势，以更高水平的课堂教学质量迎接教育部本科教学工作合格评估，以评促建、久久为功，全面提升应用型人才培养质量，为学校高质量发展筑牢坚实根基。

教务处

终审|叶国仁

复审|张　坤

初审|罗兆荣